¡HOLA A TODOS! ¡OS ECHO MUCHO DE MENOS! HE ESTADO TRABAJANDO ESTE FIN DE SEMANA INTENTANDO QUE REPASEMOS Y APRENDAMOS DE LA MANERA MÁS DIVERTIDA POSIBLE Y ESPERO QUE SE NOTE QUE HE PROGRESADO DESDE LA PRIMERA PUBLICACIÓN QUE HICE EN ESTE BLOG. TODO TIENE SU LADO BUENO, YO ESTOY APRENDIENDO A USAR MEJOR LOS RECURSOS DIGITALES. ESPERO QUE LOS QUE OS FALTABA UN EMPUJONCILLO PARA APROBAR APROVECHÉIS LAS CIRCUNSTANCIAS TAMBIÉN. UN ABRAZO.💗😃
Remember!
Usamos comparativo para comparar entre dos y superlativo para decir cuál de varios posee la cualidad en más alto grado.
Añadimos ‘-er’ and ‘-est’
a los adjetivos de una sílaba.
small – smaller – the smallest
The cat is faster than the mouse, but the cheetah is the fastest. (No olvides la palabra "than" en el comparativo cuando la oración continúe ni la palabra "the" delante del superlativo)
small – smaller – the smallest
The cat is faster than the mouse, but the cheetah is the fastest. (No olvides la palabra "than" en el comparativo cuando la oración continúe ni la palabra "the" delante del superlativo)
Añadimos ‘-ier’
and ‘-iest’ a los adjetivos de dos sílabas terminados en ‘y’ (quitando la‘y’).
happy – happier – the happiest
happy – happier – the happiest
Usamos ‘more’ and ‘the most’ con los otros de dos (o más) sílabas.
beautiful – more beautiful – the most beautiful
The dolphin is more intelligent than the dog, but the chimpanzee is the most intelligent. (No olvides la palabra "than" en el comparativo cuando la oración continúe ni la palabra "the" delante del superlativo)
Be careful!
beautiful – more beautiful – the most beautiful
The dolphin is more intelligent than the dog, but the chimpanzee is the most intelligent. (No olvides la palabra "than" en el comparativo cuando la oración continúe ni la palabra "the" delante del superlativo)
Be careful!
Los adjetivos ‘good’, ‘bad’ y ‘far’ son irregulares.
good – better – the best
bad – worse – the worst
far – further – the furthest
Ahora algunas actividades interactivas para empezar desde cero. Entra en (ya sabes copiar y pegar):
la actividad 2 es repasito de vocabulario para entender el cuento de la 4.
4: cuento (Es bueno practicar escuchando inglés)
5,6,9,11,12: actividades interactivas muy sencillas.
Nivel 2 unidad 5 3 listening interactivo.
Pongamos un poquitín más de nivel con otra actividad interactiva.
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/comparatives-and-superlatives
Por último una actividad en papel para que me demuestres que has trabajado y te demuestres a ti mismo si lo has aprendido. Haz click aquí:
Print an activity for this grammar topic.
good – better – the best
bad – worse – the worst
far – further – the furthest
Ahora algunas actividades interactivas para empezar desde cero. Entra en (ya sabes copiar y pegar):
Te da a elegir entre dos niveles. Aunque las primeras son muy sencillas piensa que no se trata de saber que hay que añadir -er sino de automatizarlo, para que si estás hablando no tengas que pensar.
Elige nivel 1 unidad 3:la actividad 2 es repasito de vocabulario para entender el cuento de la 4.
4: cuento (Es bueno practicar escuchando inglés)
5,6,9,11,12: actividades interactivas muy sencillas.
Nivel 2 unidad 5 3 listening interactivo.
Pongamos un poquitín más de nivel con otra actividad interactiva.
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/comparatives-and-superlatives
Por último una actividad en papel para que me demuestres que has trabajado y te demuestres a ti mismo si lo has aprendido. Haz click aquí:
Print an activity for this grammar topic.
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